Aulas presenciais na Educação Infantil passam a ser semanais em São José dos Campos
O atendimento será em grupos escalonados.
Aulas presenciais passam a ser semanais na Educação Infantil em S.José. (Foto : Divulgação)
A partir desta segunda-feira (7), as escolas da Educação Infantil de São José dos Campos passam a atender presencialmente de segunda a quinta-feira, em grupos escalonados. Às sextas-feiras será a integração entre educadores e alunos que acompanham as atividades não presenciais.
As novidades seguem conforme consulta aos pais e responsáveis de alunos que, periodicamente, poderão informar as unidades escolares sobre o formato que preferem.
A massoterapeuta Rosi Araújo é mãe do Victor Araújo, de 2 anos e 11 meses, aluno da EMEI Zenaide Vilalva de Araújo, que fica no Parque Santos Dumont, na Vila Adyana, e acompanhou o pequeno que chegou animado na manhã desta segunda no retorno à escolinha.
"Ele vem desde o início do ano, adora a escola, estava sentindo muita falta e se adaptou bem. Fui informada sobre a mudança e acho que vai ser muito boa para ele e para nos organizarmos em casa também", conta.
Desde o início do ano letivo, em fevereiro, todos os protocolos sanitários do Plano SP são seguidos nas escolas, que só podem atender até 35% da capacidade.
Cuidados
Durante o mês de maio, cinco escolas infantis participaram do projeto piloto. O modelo adotado segue o que já ocorre nas escolas particulares da cidade, seguindo o Plano Municipal, que iniciou o ano letivo com foco na acolhida segura e no diagnóstico avaliativo.
Semanalmente as escolas irão consultar as famílias para saber qual a preferência (aulas presenciais divididas em grupos, com rodízio semanal, ou apenas atividades não presenciais), em seguida, dividirão os alunos em grupos e vão comunicar as escalas de turmas para os pais e responsáveis.
Importante ressaltar que os alunos da Educação Infantil têm acesso às atividades não presenciais, de acordo com a faixa etária e fase, pelo portal edusjc.
As escolas podem fazer adaptações, se necessário, conforme o interesse dos responsáveis dos alunos pelo modelo presencial e desde que não excedam o limite de 35% da capacidade.
